» ПІЗНАВАЛЬНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ |
|
» ЕМОЦІЙНО - ВОЛЬОВІ ПРОЦЕСИ |
|
» ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ |
|
» Статистика |
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
Исследование темпа устной речевой деятельности
Цель исследования: определить темп устной речи по тесту для чтения. Оборудование: тест для чтения, состоящий из букв и цифр, секундомер. Процедура исследования Это исследование экспериментатор проводит с одним испытуемым, которого следует удобно усадить за хорошо освещенный стол. Испытуемому предлагается стандартный тест для чтения, напечатанный на небольшом бланке. Тест выглядит следующим образом. А и 28 Я 478 ТСМ 214 Ь! ию? = 734819 носон ромор воров иушчцфх 000756 котон рортрр 11+3=12 15:5 = 24 : 7 = 23 М + А = ма ма = ма ! мама = папа каша + ша = ка Инструкция испытуемому: "По моему сигналу "Начали!" как можно быстрее прочитайте вслух все построчно написанное на данном бланке. Старайтесь читать без ошибок. Все ли Вам понятно? Если да, то я засекаю время. Начали!" Экспериментатор должен фиксировать с помощью секундомера время, затраченное испытуемым на чтение всего теста, и возможные ошибки. Обработка результатов Результатами этого тестирования являются время чтения всего набора букв, цифр, знаков и количество допущенных испытуемым ошибок. Анализ результатов Результаты тестирования интерпретируются с помощью шкалы оценки темпа устной речевой деятельности.Время чтения | Темп чтения | Примечание | 40 с и меньше | высокий | За допущенные при чтении ошибки ранг темпа чтения уменьшается путем снижения на одну строку вниз | от 41 до 45 с | хороший | от 46 до 55 с | средний | от 56 до 60 с | низкий | В ходе интерпретации результатов важно учитывать, каким видом деятельности предпочитает заниматься испытуемый и его темперамент. У филологов темп речевой деятельности бывает обычно высоким. Кроме того, на скорость чтения теста влияет самочувствие и настрой на тестирование. Немаловажную роль играет установка, вызванная инструкцией. У большинства людей высокий темп коррелирует с холерическим или сангвиническим типами темперамента, а средний или низкий – с флегматическим и меланхолическим. Темп чтения можно ускорить частым чтением вслух и развитием внимания.
|
Категорія: Мова | Додав: pe443 (03.10.2011)
|
Переглядів: 1698
|
|
|
» WMZONA.COM |
|
» WMMAIL.RU |
|
|